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Ensino

Semana da Medicina da URI inicia com debates sobre medicina e formação profissional

O início do evento lembrou da importância da formação de profissionais aliada ao conhecimento, à habilidade e à dimensão humana do cuidado

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Jean Louis Maillard: “Inteligência Artificial não substitui a empatia, o raciocínio clínico e o cont
Por Assessoria de Comunicação
Foto Divulgação

Teve início na noite de terça-feira, 29 de setembro, no Salão de Atos, a Semana Acadêmica do Curso de Medicina (SAMURI). A abertura contou com duas palestras sobre a prática médica, a formação profissional e os desafios do exercício da Medicina contemporânea.

O coordenador do Curso, Sérgio Bigolin, iniciou o evento falando sobre a formação de profissionais aliada ao conhecimento, à habilidade e à dimensão humana do cuidado. “Nós temos que formar médicos com conhecimento, médicos com habilidade, mas nós temos que formar médicos humanos, médicos que tenham a compaixão com o atendimento de seu paciente”, afirmou.

A primeira palestra foi conduzida pelo médico Jean Louis Maillard. Com atuação em Ginecologia, Medicina Reprodutiva, cirurgia minimamente invasiva e robótica, o profissional apresentou aspectos da evolução da Medicina e abordou evidências científicas, individualização do cuidado, promoção da saúde, inovação tecnológica e decisões compartilhadas.

Maillard também tratou dos limites da evidência científica e do papel do julgamento clínico, da experiência profissional e das preferências do paciente. Ao falar sobre inteligência artificial e telemedicina, apontou que essas ferramentas podem oferecer suporte à prática, sem substituir a empatia, o raciocínio clínico e o contato presencial. “Ninguém é robô, nunca vai ser”, afirmou.

A programação contou ainda com a palestra “O Valor do Diploma Médico”, ministrada pelo ginecologista e obstetra Marcelo Matias, professor da ULBRA e presidente do Sindicato Médico do Rio Grande do Sul (Simers). Ele apresentou dados sobre a expansão das escolas médicas no Brasil e relacionou o crescimento do número de instituições aos desafios de infraestrutura, formação e inserção profissional. Aos estudantes, apresentou a residência médica e a especialização como caminhos de formação profissional diante das transformações do mercado.

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